全国统考不分文理科学生学习负担或加重dd-【新闻】

全国统考不分文理科 学生学习负担或加重

原标题：不分文理 需先招考分离

《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中提出，探索全国统考不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。方针一出，立即引发各界热议与思考。

《法制晚报》记者就此展开调查，不少高中学生称，同时学习9门科目将增加学习负担；有家长认为，不分文理科可能会埋没一些孩子的天赋；有中学校长称，高考制度即将更新，学校教学内容也将作出调整；北京市教委则表示，本市正在研究文理不分科，诸多实操问题有待探讨。

对于种种说法，教育专家上午表示，单纯的不分文理科，可能会增加学生的担负，只有推进招生与考试相对分离，才能打破当前的应试教育体系，真正达到为学生减负的目的。

亲历者说 理科“牛人” 奋战在政治及格线上

说到中学时期的“偏科”经历，去年毕业于中国传媒大学的王宇（化名）用“噩梦”两字来形容。“别人数学学不好可以理解，但我偏偏学不好语文、政治。”王宇说，这些被公认为“背一背就能提分”的科目对她而言却太难了。

据王宇回忆，她在上初三的时候，一提起学政治就头痛，那时，同学们的政治怎么不好也都能考到70多分，而她怎么考也到不了65分。这让她很纳闷，平时花在背政治上面的时间一点也不比别的科目少，为何就是背不下来？

同样的问题也反映在语文成绩上，王宇说：“语文是三大主课之一，我从小就知道必须学好。但在初中的时候，语文满分120分，班里的同学怎么都能考到90分以上，而我却要费九牛二虎的劲儿才能凑合‘够’到90分。”

尽管语文、政治成绩不好，但王宇在班里的成绩还不错，这得益于她优异的数、理、化成绩。王宇说，她当年中考时没有一门理科成绩排在全年级10名之后，数学和化学的中考成绩更是只差两分就是满分。然而，算上语文和政治成绩后，她的中考总分却直线下降至全年级的70名之后。

“恶补”一年 高考语文差一分及格

到了高中，王宇感觉学习突然变得“特别混乱”，要学的科目增加了，要背的文科知识更多了，这也导致她高一的语文、政治、历史三科成绩再次下滑，总成绩又被拉低了不少。

“班主任也特别发愁，经常找我谈话。”王宇说，当时，班主任总时不时地提醒“高考语文有150分呢，再不好好学肯定影响高考成绩”，“我又何尝不知道文科的重要性呢！”

好不容易熬到了高一期末分文理科，王宇如释重负般选择了理科。“从上初一开始就没有想过要学文科，多可怕啊！”王宇说，到了高二，她的整体成绩提升了不少，在班里的排名也靠前了。

不过，王宇明白，如果要上一所好大学，语文成绩也“不能太拿不出手”。于是，从高三开始，王宇就成了语文老师办公室里的常客，因为“没有老师愿意放弃一个高考有希望的学生”。说到这里，王宇叹了口气，“那段时间，估计全校的语文老师都认识我了，每天必到语文老师那里补习。”

高考终于结束了，王宇说，当时的第一感觉就是“永远不用再背古文了”，她果断地填报了一个理科专业。高考成绩下来了，数学还是一如既往的好，考了142分，而经过一整年“恶补”的语文考了89分，距离及格线仅差一分。

听说高考可能不分文理科时，王宇深吸了一口气说：“幸亏我毕业早，像我这种偏科严重的学生，不分文理科简直就是一场‘噩梦’，恐怕连个二本学校都上不了。”

学习负担将加重 孩子天赋被埋没

对于全国统考不分文理科，不少高中学生认为，这样一来，他们将同时学习9门科目，必然会增加学习负担。并且，如果不能充分发挥自身优势，未来高考可能会吃大亏。

首师大附中高二理科班学生小纪说，如果不分文理科了，“我要挪出大部分精力去背文科知识，这样就会减少理科的学习时间，可能让优势科目发挥不出来，影响到高考成绩。”

清华附中高二文科班学生小李说，数学是她最薄弱的科目，而物理化的能力也较差。如果不分文理科，她的成绩一定会被拉低不少。

从事教育工作的张女士的儿子今年读高一，擅长文科。张女士认为，孩子都会在文科或理科方面表现出优势，如果高考不分文理科，可能会“卡”掉一部分在某一方面有天赋的学生。12下一页

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