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全国统考不分文理科学生学习负担或加重dd-【新闻】

发布时间:2021-04-09 04:23:26 阅读: 来源:色浆厂家

全国统考不分文理科 学生学习负担或加重

原标题:不分文理 需先招考分离

《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中提出,探索全国统考不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。方针一出,立即引发各界热议与思考。

《法制晚报》记者就此展开调查,不少高中学生称,同时学习9门科目将增加学习负担;有家长认为,不分文理科可能会埋没一些孩子的天赋;有中学校长称,高考制度即将更新,学校教学内容也将作出调整;北京市教委则表示,本市正在研究文理不分科,诸多实操问题有待探讨。

对于种种说法,教育专家上午表示,单纯的不分文理科,可能会增加学生的担负,只有推进招生与考试相对分离,才能打破当前的应试教育体系,真正达到为学生减负的目的。

亲历者说 理科“牛人” 奋战在政治及格线上

说到中学时期的“偏科”经历,去年毕业于中国传媒大学的王宇(化名)用“噩梦”两字来形容。“别人数学学不好可以理解,但我偏偏学不好语文、政治。”王宇说,这些被公认为“背一背就能提分”的科目对她而言却太难了。

据王宇回忆,她在上初三的时候,一提起学政治就头痛,那时,同学们的政治怎么不好也都能考到70多分,而她怎么考也到不了65分。这让她很纳闷,平时花在背政治上面的时间一点也不比别的科目少,为何就是背不下来?

同样的问题也反映在语文成绩上,王宇说:“语文是三大主课之一,我从小就知道必须学好。但在初中的时候,语文满分120分,班里的同学怎么都能考到90分以上,而我却要费九牛二虎的劲儿才能凑合‘够’到90分。”

尽管语文、政治成绩不好,但王宇在班里的成绩还不错,这得益于她优异的数、理、化成绩。王宇说,她当年中考时没有一门理科成绩排在全年级10名之后,数学和化学的中考成绩更是只差两分就是满分。然而,算上语文和政治成绩后,她的中考总分却直线下降至全年级的70名之后。

“恶补”一年 高考语文差一分及格

到了高中,王宇感觉学习突然变得“特别混乱”,要学的科目增加了,要背的文科知识更多了,这也导致她高一的语文、政治、历史三科成绩再次下滑,总成绩又被拉低了不少。

“班主任也特别发愁,经常找我谈话。”王宇说,当时,班主任总时不时地提醒“高考语文有150分呢,再不好好学肯定影响高考成绩”,“我又何尝不知道文科的重要性呢!”

好不容易熬到了高一期末分文理科,王宇如释重负般选择了理科。“从上初一开始就没有想过要学文科,多可怕啊!”王宇说,到了高二,她的整体成绩提升了不少,在班里的排名也靠前了。

不过,王宇明白,如果要上一所好大学,语文成绩也“不能太拿不出手”。于是,从高三开始,王宇就成了语文老师办公室里的常客,因为“没有老师愿意放弃一个高考有希望的学生”。说到这里,王宇叹了口气,“那段时间,估计全校的语文老师都认识我了,每天必到语文老师那里补习。”

高考终于结束了,王宇说,当时的第一感觉就是“永远不用再背古文了”,她果断地填报了一个理科专业。高考成绩下来了,数学还是一如既往的好,考了142分,而经过一整年“恶补”的语文考了89分,距离及格线仅差一分。

听说高考可能不分文理科时,王宇深吸了一口气说:“幸亏我毕业早,像我这种偏科严重的学生,不分文理科简直就是一场‘噩梦’,恐怕连个二本学校都上不了。”

学习负担将加重 孩子天赋被埋没

对于全国统考不分文理科,不少高中学生认为,这样一来,他们将同时学习9门科目,必然会增加学习负担。并且,如果不能充分发挥自身优势,未来高考可能会吃大亏。

首师大附中高二理科班学生小纪说,如果不分文理科了,“我要挪出大部分精力去背文科知识,这样就会减少理科的学习时间,可能让优势科目发挥不出来,影响到高考成绩。”

清华附中高二文科班学生小李说,数学是她最薄弱的科目,而物理化的能力也较差。如果不分文理科,她的成绩一定会被拉低不少。

从事教育工作的张女士的儿子今年读高一,擅长文科。张女士认为,孩子都会在文科或理科方面表现出优势,如果高考不分文理科,可能会“卡”掉一部分在某一方面有天赋的学生。12下一页

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